Die Max von der Grün-Schule soll ein Ort sein, an dem jeder Einzelne Wertschätzung erfährt und sich mit seinen individuellen und kreativen Fähigkeiten einbringen kann. Durch diese Vielfalt entsteht ein buntes Miteinander.

Wir arbeiten intensiv daran, die Schülerinnen und Schüler mit ihrem individuellen Leistungspotenzial durch Unterricht und Förderung zu bestmöglichen Lernerfolgen zu führen.

Welche Schülerinnen und Schüler werden an der Max von der Grün-Schule gefördert?

Kinder und Jugendliche mit körperlichen Beeinträchtigungen (§6 AO-SF), wie zum Beispiel

• Funktionsstörungen des Bewegungssystems
• Schädigungen des Gehirns, des Rückenmarks, der Muskulatur oder des Knochengerüsts
• Organfehlfunktionen
• anderen chronischen Erkrankungen.

Neben dem Unterricht in Mathematik, Deutsch, Englisch, Natur- und Geisteswissenschaften sowie in den musischen Fächern werden bei uns Sport und Bewegung groß geschrieben.

Der Unterricht erfolgt

• in kleinen Klassen
• im Team-Teaching
• durch intensive Differenzierung
• mit technischen Mitteln
• im Ganztag

Grundlagen sind die Richtlinien und Lehrpläne

• der Grund-/ Hauptschule
• des Förderschwerpunktes Lernen
• des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung
• der Förderung schwerstbehinderter Schüler

Das Angebot für schwerstbehinderte Schülerinnen und Schüler erfolgt in den Klassen sowie in Einzel- und Gruppenförderung. Dafür wurden spezielle Räume geschaffen, wie

• Sinnes- und Stilleraum
• Bewegungslandschaften
• Snoezelenraum
• Therapiebad

Wir bereiten unsere Schülerinnen und Schüler durch die Vermittlung vielfältiger sozialer, emotionaler und lebenspraktischer Kompetenzen auf ein weitgehend selbstständiges und selbstbestimmtes Leben nach der Schule vor.

Schülerinnen und Schüler mit motorischen Handicaps und Wahrnehmungsstörungen haben viele Probleme im Alltag. So steht die Förderung der lebenspraktischen Fähigkeiten und die Erziehung zur Selbstständigkeit immer im Mittelpunkt.

Wir sind offen für vielfältige Kontakte inner- und außerhalb der Schule, die unseren Schülerinnen und Schülern eine größtmögliche soziale Integration ermöglichen.

Ein spezielles Beratungsangebot bieten wir für folgende Schwerpunkte:

• Berufsorientierungsbüro (BOB) in enger Kooperation mit dem Integrationsfachdienst und der Bundesagentur für Arbeit
• Beratungsstelle Unterstützte Kommunikation und Neue Technologien
• Autismus
• Trauerbegleitung

Bausteine der Berufsorientierung sind u.a.:

• Training beruflicher Schlüsselqualifikationen
• der wöchentliche Arbeitstag
• mindestens drei Praktika
• zahlreiche Kooperationen mit außerschulischen Partnern

Die unterschiedlichen Berufsgruppen (Pädagogen, Therapeuten, Pflegekräfte, persönliche Assistenten) arbeiten kooperativ in Teams zusammen. Sie stimmen pädagogische und therapeutische Förderung in individuellen Förderplänen ab.

Der LWL hat in einem Flyer erste Informationen zu Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung zusammengefasst. Bitte hier klicken.